让我成长的岗位

从2019年4月带班至今9个月，对我来说，期间的进步是很大的，收获也是很多的。但我同时也看到了自己经验不足的一面，困惑也很多。

作为一名实习辅导员，有时会很在意结果。例如今天班级出勤情况如何？有师兄没来修学什么原因？哪些师兄在做义工？哪些师兄情绪有波动？怎么去沟通？……我内心是很在意的，有时候还会很纠结。

静下心来问自己：为什么怕带不好？为什么会纠结？观察问题背后，都是自我表现、我执的突出，把自己看得太重要了，才会出现要求自己一定要做好、一个都不能掉队的心态。在后续带班过程中，发现创造良好修学氛围才是关键。认识到自己的不足后，及时调整带班心态去面对班级出现的问题。

首先，我要接纳班级出现的任何状况，认清一切都是因缘和合的，我要努力做好自己该做的事，至于结果不是最重要的。怎样面对呢？

1.在修学过程中，有的师兄会出现麻木状态，找各种理由不愿来修学，怎么办？我就带领班委师兄一起想办法、做关爱。三位组长师兄特别给力，分别给自己所在组的师兄打电话进行沟通和关爱。惟赟师兄和惟澜师兄自掏腰包买水果去探望师兄，慈悲关爱，不放弃任何一位朝夕相处的伙伴。当我知道班委师兄全都在默默努力付出，让班级有良好的修学氛围时，心想我何德何能感召这么好的师兄们！我特别感恩班委师兄的发心和勇于承担。我不再有设定，只有用心带好班，才能报答所有师兄。

也有经沟通后决定离开的，因为每个人有各自因缘。但我学会了接纳和包容，告诉对方继续关注读书会，因缘成熟再回来修学。

2.班级有位师兄工作出现变化，白天没有时间来修学，她表示歉意。得知后我安慰她不要有负担，及时给她对接同进度的班级进行修学，解决了她的困惑，我不再纠结于班级人数的问题。

但同时我也进行了深入思维，为什么师兄们不愿来修学，我也要检讨自身不足，找出提升点：

1.我要对法义有准确、透彻的理解，我需要不断提升，反复闻思。

2.我对班级师兄要有更多的理解、接纳、包容、陪伴，要更加慈悲，用佛法正见来帮助每位师兄摆脱内心烦恼，学会用正确观念和心态面对种种问题，最终导向修学的核心。

现在班级还存在一些需要解决的问题，但我发现这些问题都是促使我反思和成长的因缘。如果说我个人在辅导岗位上有所成长，那要完全归功于班级师兄和班委师兄对我的慈悲包容和关爱鼓励。我也非常感恩所有问题的出现，给我成长机会。我领悟到，只有担当，才能检验个人修学。

所以在以后的修学和带班中，要用心去做，只有保证了自己的修学，才能保证带班质量。因为修学能成就慈悲和智慧，站在法的高度，才能提升自己，才能给予他人相应的支持和引导。

感恩生命中所有遇见！